昨日のニュースでGoogleが、Chromebookの日本販売を開始すると聞きました*1。ChromebookはChromeOSを利用しており、PCの中にソフトをインストールするというよりも、クラウド上のウエブアプリケーションをつかうという考え方で設計されています*2。こういう…

英語の綴りを途中でいったん止めて、続きをつなげて書くよりも、最初から書きなおす方が簡単であるという話の続きです。今回は、特に英語の単語の綴りを覚える際に、綴りより運動の記憶に頼りがちであるかを考えてみましょう。 文字と音韻の対応関係の明瞭さ…

今回は、ある知り合いが「英語のスペルをどうやって記憶するのか」という疑問をSNS上に提示したことに対するコメントです*1。投稿では、英語のスペルをタイプするときに、途中で一度止めてしまうと、その続きを思い出すよりも、初めからタイプし直す方が多い…

さて、前回パスツールの象限（３）までで、Stokesの提案した2次元モデルを見てきました。今回が取りあえずの最終回。『パスツールの象限』を読んだ私の感想を述べます。 パスツールの象限は画期的 基礎と応用は2分して考えるのが当たり前と思っていた私にと…

前回の投稿では、従来の基礎と応用の研究を1次元的に考える場合の不都合を紹介しました。Stokesは新たな提案として2次元モデルを提案しています。 2次元モデル これまで、基礎と応用は、研究を位置づける直線上の両極端と考えられてきました。これをStokesは…

前回、科学研究には、基礎と応用の2種類があることを紹介しました。このような枠組みは、かなり長い間、国家、産業界、学会のいずれにとっても安定していて、自明のことのように思われてきました。しかしStokesは、この枠組みに含まれる矛盾を指摘しています…

前回、科学者とそうでない人が考える研究の目的に隔たりがあることを書きました。どうしてそのような隔たりができてしまうのかを、2種類の科学という視点から考えます。 基礎と応用：2種類の科学 一般的に、科学研究は「基礎研究」と「応用研究」に分けて考…

今回から、何回かに分けて、Stokesという人が1997年に書いた『パスツールの象限（Pasteur's Quadrant)』という本の内容を紹介します。 本を読んで考えたことは、既に The empty cell in the quadrant model of scientific research in Stokes (1997). - jnob…

今回は学習経験について考えてみます。 様々な学習 私たちは、日々、何かを学習しています。例えば英単語の学習では、日本語と英語の対応付けを学習します。また、補助なしの自転車の乗り方を覚えるのも学習です。このような学習は、意図的・意識的な学習と…

Today, I am going to introduce a little old but still inspiring book written by Stokes (1997). The title of the book is the Pasteur's Quadrant. Basic and applied research In this book, the author explained differences between basic and app…

今回は、学校の授業や学術会議、講演会での質問について考えます。 みんな質問で悩んでる この問題には本当にたくさんの人が悩まされているようです。「会議 質問」でウェブ検索すると、質問のコツを伝授してくれるサイトが読みきれない程見つかります。実際…

「車輪の再発明」という言葉があります。 既に発明されているものを活用しないで、同じようなものを自分でゼロから作ってしまうことを言います。IT 業界でよく使われる表現で、別の人が作った機能をうまく利用しながら新しい機能やサービスを作るために「車…

今回は、このブログで取り上げているwebアプリケーション技術（Javascript, D3.js, Google Chartsなど）が私のような研究者にとってどのような可能性を持つのかを考えてみたいと思います。webブラウザは、ご存知の通り、インターネットを閲覧するためのイン…